University of Surrey

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Dicionários e exemplos de apoio à produção linguística

Frankenberg-Garcia, Ana (2018) Dicionários e exemplos de apoio à produção linguística Cadernos de Tradução, 43 (2). pp. 63-86.

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Abstract

Os dicionários de aprendizes não só ensinam os significados das palavras, como também incluem informações sobre colocações, sintaxe e erros comuns. Embora existam várias maneiras de se apresentarem informações de apoio à produção linguística nos dicionários, pesquisas mostram que os alunos preferem aprender a partir de exemplos. No entanto, as primeiras pesquisas sobre os efeitos dos exemplos em dicionários não produziram resultados significativos. Uma explicação possível seria porque os dicionários não costumam distinguir entre exemplos que reforçam a compreensão e exemplos que auxiliam na produção linguística. Outra hipótese seria que os alunos podem precisar de mais do que um exemplo para consolidar a compreensão. Dando continuidade aos recentes estudos de Frankenberg-Garcia (2012, 2014), que mostram que exemplos específicos de apoio à produção linguística parecem ter um efeito positivo, o presente trabalho tem como objetivo investigar mais a fundo os efeitos desse tipo de exemplo. Nesse sentido, procurou-se aprimorar os procedimentos de elicitação anteriores, replicar o estudo com uma amostra populacional nova e maior e avaliar se os alunos reagem melhor perante um número ideal de exemplos.

Item Type: Article
Divisions : Faculty of Arts and Social Sciences > School of Literature and Languages
Authors :
NameEmailORCID
Frankenberg-Garcia, Anaa.frankenberg-garcia@surrey.ac.uk
Date : July 2018
Copyright Disclaimer : Copyright 2019 Cadernos de Tradução. This journal offers immediate free access to its content, following the principle that making the scientific knowledge available to the public free of charge provides greater worldwide democratization of knowledge.
Contributors :
ContributionNameEmailORCID
http://www.loc.gov/loc.terms/relators/TRLRabaldo, Luísa
http://www.loc.gov/loc.terms/relators/REVRebechi, Rozane R.
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Additional Information : Issue: Jul/Dez
Depositing User : Clive Harris
Date Deposited : 28 Aug 2019 08:56
Last Modified : 28 Aug 2019 08:56
URI: http://epubs.surrey.ac.uk/id/eprint/852483

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